按照日本学制，专业学校学制两年，毕业后可获得日本文部科学相颁发的“专门士”资格，即被日本政府认定为具有一定专业技术。而学习四年以上毕业的专门学生可以获得“高度专门士”。此外，日本政府还鼓励专门士接收继续再教育，两年以上的学科毕业生可以插班进入相当于中国本科教育的大学学习，四年以上的学科毕业生可以进入相当于中国硕士研究生教育的大学院学习。

    在日本，与其大学毕业后不能直接为社会所用，还不如进专门学校学习实用技能以提高自身竞争力。对于远道而来的中国留学生而言，即便学习成绩稍有不足，也可以在专业技术方面有所补充，而且与其他中国留学生同样拥有继续进入大学、研究生院接受继续教育的机会。

    不过，一直以来，中国留学生均把获得日本大学的录取通知书作为目标，即便考试成绩稍差，宁愿退而求其次进入一般的大学，也不愿“屈尊降贵”前往专门学校就读。他们认为专门学校不仅学历文凭含金量低，而且留学几年下来，也没有什么专门技术令用人单位刮目，在日本不好找到合适的工作，只好回国谋出路，难保不落得个“海归”变“海待”的结果。

    形成这一局面一方面与中国留学生和家长们看重学历、看重出国“镀金”有关，另一方面也与日本此前留学政策的不完善有关。

    为此，2011年7月1日，日本法务省正式修改对外国人就职资格的学历要求，放宽了专门学校外国留学生在日本就职的条件，关于学历要求中追加了“专门士”。此政策一方面用来改善专门学校毕业的留学生在日本就职时比大学毕业的留学生困难的实际问题，另一方面实际上为各种层次的在日中国留学生拓宽了走进日本社会的道路。

    日本专门学校中针对不同的学科，设有专门的技术培训操作教室，学生在学校学习的时候就有机会直接接触到先进的操作经验，不仅可以学到相关学科的理论，更可以练就过硬的手上操作技巧，不再仅仅是空谈。比如日本的动漫专业，其中有很多出色的动漫师，都是从专门学校毕业并引领着动漫行业的潮流。